护理专业的劳动教育不仅有助于提升学生的专业技能和实践能力，还能培养他们的团队合作精神和责任意识。采用专业化多样化的教学形式和内容，以及完善的保障措施，为护理专业新生有效地实施劳动教育，为社会培养出高素质的护理人才。

10月12日上午，护理教研室主任李双玲老师带领24护理6班学生来到护理楼开展专业化劳动教育。护理实训中心蓝白相间的颜色搭配、模拟病房布局、真实医用设备等就使同学们感到激动、好奇、欢喜，随着李老师的介绍，同学们对了解了实训中心各个实训的分布和具体功能。三楼南楼是示教室，北楼是操练室，四楼北楼是妇儿科实训室，四楼南楼是内、外科实训室。在手术室和重症监护室的参观过程中李老师详细介绍了布局设置的原来，各种实验设备讲解，使学生们对手术器械有了基本的认识，对积极设备作用有了初步了解。

讲解结束后，李老师为同学们发放口罩和手套，开始了实验室各专业区的打扫与整理，整理后的实验用品用推车推进储物间，清洗有污渍的实验模型道具，清扫有划痕和破损的实验室地面，实训中心的每个角落都悄无声息的留下学生们劳动的痕迹。

医学院实施劳动教育专业化改革，开展形式多样的劳动实践活动，不仅加强学生的劳动观念、端正劳动态度、养成劳动习惯、增强劳动情感，还培养了学生的专业精神、职业精神和敬业精神，力求养成学生们敬业奉献、诚实守信、精益求精、开拓创新等精神品格。（供稿：24护理6班 洪雅琴 初审：孙双美 终审：梁春艳）