作者：杨晴

陶行知先生在《行知行》一文中写道”行是知之始，知是行之成”。整句话阐述了实践和认知的关系，实践是认知的开始，而认知又是对实践的升华。

医学院一直重视学生的职业操作能力和综合素质能力的全面培养。为了调动学生们的学习兴趣，提高教师们的实验教学的能力，医学院在2021-2022学年的第二学期第十周开展了公开实验课教学活动。4月26日，护理教研室的王林老师进行了《基础护理技术》的公开实训课教学，4月29日，公卫与老服教研室的孟莉莉老师进行了《老年照护技能训练》的公开实训课，医学院的老师们参与了听、评课活动。

在老师的示教之后，同学们便开始分组进行操作。老师亲切的指导、逼真的实训室环境激发学生的求知欲望，产生了浓厚的学习兴趣。

课后，听课老师们进行了热烈的交流，充分肯定了实训课的优点，也指出了一些不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。此次活动与传统的听课模式不同，一方面要提高了教师们的实训水平，另一方面加强了教研室对实训教学的研究。